隔，晨透过，米座织细碎斑。
慕兮把包抱膝，指尖无识扣着侧面卡通贴，忽然抬向驾驶座“妈妈，剪刀带吗？”
“包侧兜儿，个橙袋里”妈妈腾只，揉揉顶。
“彩呢？
卡呢？
照片呢？”
“好啦好啦，都带啦都带啦，您就别操”刚拐过角梧桐，峰流。
慕兮趴，着边点铺飘，愣愣着呆。
到妈妈又嘱咐遍“慕兮，记得好好课，好好玩好，跟朋友们好好相处，别到儿都使霸王性子，现己经幼儿园朋友到边以收弟臣子吗？”
“好好沟通，问问愿”慕兮瘪瘪嘴，愿“好吧”杏，散落着几片叶子。
慕兮刚跟着妈妈到阶，就到熟悉喊，转，闹闹己经背着恐龙包朝，皮踩得面哒哒响“慕兮！”
到跟，慕兮自然伸拉着，边蹦蹦边“妈妈幼儿园就孩子，能再哭子，反正跟们闹闹起就怕啦”两个拉，脚步朝园区里。
几步，慕兮还忘回朝妈妈挥挥，音脆“妈妈再见。”
闹闹也跟着转过，用力晃晃慕兮牵着，像展示着们“约定”。
周女士着两个紧紧牵着，眶忽然些，转正见闹闹妈妈同样带着笑目。
“昨闹闹还哭着，结果今见兮，马就闹。”
闹闹妈妈叹，语里满柔，“原以为们第次害怕，没到两个起，倒比们令放。”
“慕兮也。”
周女士抬理理被吹，目始终追着孩子们。
“还攥着角肯放，现居然能自己拉着朋友，着们样，突然得里特别踏实。”
晨检老师笑着接过两个孩子，帮们测完，牵着们往教。
首到两个背消失廊尽，周女士闹闹妈妈才相笑，挥挥，转脚步都比几分。
老师牵着闹闹慕兮，往教里。
廊贴满彩绘，顶着太阳，还圆滚滚物，闹闹忍伸脖子，皮板哒哒跟着老师脚步。
到几处慕兮熊便指，只慕兮欣音“个熊好啊，闹闹闹闹，陪”老师笑着放脚步，指指处玻璃，“们，们美区，以以里面，捏橡皮。”
慕兮顺着老师指方向望过，见里边摆着排排矮矮子，子放着颜彩具，睛子亮，悄悄拉拉闹闹袖子，“捏个蛋糕送妈妈″往几步，就见隔壁活传音。
老师推，里面铺着垫，几个彩皮球滚角落，还架滑梯。
闹闹见滑梯，脚步就挪，老师弯腰揉揉：“别急呀，等午户活候，咱们就能里玩。”
闹闹刻用力点，攥得更紧些，怕错过好玩。
穿过活，就到教区。
老师扇贴着“班”牌子，推，里面己经几个朋友子。
阳透过户洒布，摆着卡通姓名牌。
老师把闹闹慕兮领到各自座位，指着面名字：“闹闹位置，慕兮，以咱们就班好朋友啦。”
闹闹，还忘转慕兮，见也好，便个笑。
慕兮着周围陌又亲切环境，又边闹闹，悄悄把放，碰碰背，两个孩子都偷偷笑起。
